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2014年北京中考语文七大变化

2014年北京中考语文七大变化

文章来源:中学部 作者:中学部 发布时间:2014年05月15日 点击数:386 字号:

语文7个变化,题型增加,容量增加,首现“历史或地理题”“情境作文”。

  1、语文科目明显加大对阅读的考查力度。现代文阅读在考记叙文/散文、说明文、议论文等传统3篇的基础上,2014年中考首次“新增一篇与历史学科内容相关的阅读材料及试题”(但一模时,大部分县区是把此材料及试题与说明文阅读结合在一起——11个区是独立给定两个说明文段材料而答题,无完整说明文阅读;门头沟、石景山、通州、等3区是在完整说明文阅读中附加材料,增设与地理和历史相关的题型;西城区、丰台区是在原有3篇现代文阅读的基础上,单独阅读考查,属新增篇目;而密云则只保持原有3个现代文阅读,没有新增篇目或试题),现代文阅读分数由原来的30分变为36分。这是典型的“把政治、历史、地理三门课程所学内容作为依托和背景材料,适度融入语文命题中”的过渡。

  2、在原有命题、半命题50分作文的基础上,新增“根据情境,按要求写作”两道样题,分别为根据描述的生活情境写“一段表示感谢的话”或写“一则校园新闻”(但一模时部分县区的试题出现了写感谢信或慰问信的样式)。调整后作文板块总分不变,“情境作文”分数为10分(一模试题有设置具体情境的样式,也有要考生自己联想情景模式的——基本出自校园或家庭范围),命题、半命题作文分数为40分。这说明,作文已经开始倾向“应用化”。

  3、语文基础,2014年首设“基础•运用”板块,并新增2道样题——1、口语交际(一模中有9个区考此题型);2、根据文段内容(基本是短新闻)选择恰当的补写标题(一模中有10个区考此题型)。要求结合生活情境、依托语言材料来考查考生语文基础知识的理解水平和运用能力(有3个区考查了修辞在诗词欣赏中的意义),整合后的板块分数为24分。加上10分的文言文阅读,语文基础由原来的40分缩减至34分。

  4、调整了综合性学习板块,把综合性学习的考查要求融入语文基础和阅读之中。

  5、中考说明“附录”中的现代文阅读篇目,将《龙须沟》替换为新闻《人民解放军百万大军横渡长江》。更换这篇文章只是为了增加“新闻体裁”,在今年的语文基础、综合性学习、现代文阅读、作文中均能展现。

  6、词汇表中俗语调换两个,分别为“冰冻三尺,非一日之寒”、“一方水土养一方人”替换为“八仙过海,各显其能”、“他山之石,可以攻玉”。

  7、中考说明“附录”中的文言文阅读篇目,删除了《叔向贺贫》和《捕蛇者说》,新增《伯牙善鼓琴》和《得道多助、失道寡助》,共计21篇,分3个阶段复习并考查——毕业考试7篇,一模7篇,二模7篇。新增虚词考查:之、其、以、于、为、然。


                                                         整理:初三语文备课组
                                                            2014年5月10日

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