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高三年级目标学生座谈会

自我剖析找方法 师生携手冲期末

文章来源:中学部 作者:中学部 发布时间:2015年01月06日 点击数:753 字号:

为了了解目标学生在期末前的备考状态,及时对他们在学习中存在的问题进行分析解决,以便在期末统考中考出优异的成绩,高三年级组12月30日下午4:30及晚6:30在学生处党团活动室分别两次召开了一本目标学生及本科目标生座谈会。本次座谈会由年级组长高老师主持,红萃班的两位班主任、于主任、姜主任参加了会议。

   首先由30位目标学生自己提出他们在目前的备考学习中存在的问题进行自我剖析,提出自己的解决方法,老师们针对问题进行帮助解决,学生坦诚地分析了自己学习中的不足,主要集中表现在以下方面:一、基础知识不牢固,点状的零散知识形不成网状的综合;二、时间上利用效率不高;三、心浮气躁,太注重结果,心态上不平静;四、缺乏持之以恒的毅力;五、偏科现象严重;针对每个同学提出的问题,五位在场的老师和领导都进行了点评、提出有效针对性的改进措施;两位红萃班主任针对本班学生的行为及学习表现进行了认真全面的分析并提出切实可行的解决方法。

    于主任在讲话中提到:要学会忍耐,学会承受,坐得住冷板凳,耐得住寂寞;客观上的知识弥补要靠自己去努力,勤于问老师,善于向同学求助;主观上的惰性要自己去克服,树立竞争对手,就是你要考取大学的分数线;高效地利用好周末及节假日的时间,重新定位自己,充满自信,抓住边边角角的时间及时弥补自己的薄弱学科,争取在期末前的20天中有大的突破!

   姜主任提到:高考是被动的学习,要备知识、备心态,备考很苦,要学会坚持,忍耐;高三的学生不能以兴趣、爱好、喜恶来学习,而是要均衡各科,越是弱势学科越要硬着头皮攻克;学习的过程就像爬楼梯,要一步一个台阶,只能进不能退;要静、勤、稳;文理科学生在数学、语文学科上的区分度要明确;分析问题要灵活,不要死钻牛角尖;在综合题中,该拿的分一定拿到,实在做不出的题要舍得放弃,不求完美的结果,但求完美的过程,无憾的结果!

   年级组长高老师总结到:高三备考要有定性、两耳不问窗外事,少说多做,学会独立思考,在时间上、目标上要对自己的学业有明确的规划,一个一个实现任务,不要把自己的目标定得太高,要脚踏实地;真正把自己的学业当回事,态度决定高度; 感恩于父母、老师、学校;学会承担责任,对自己的未来负责;肩头要有使命感,不辜负父母老师学校的期望!

   这次座谈会让目标学生看清了自己在备考中存在的不足以及下一阶段奋进的方向,同时收获了解决自己问题的有效途径,在给他们压力的同时又让他们增强了信心,因为他们知道学校、老师及家长对他们的期望和他们身上肩负的重任。相信我们的目标学生在期末统考中会及时改进不足,增强必胜的信念,用实力、方法和压力打造出辉煌的成绩!






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