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我 爱 物 理

我 爱 物 理

文章来源:中学部 作者:中学部 发布时间:2015年04月22日 点击数:327 字号:

科学的本质是对未知事物的探究,通过科学探究活动,学生不仅可以学到科学知识。还可以体验到科学研究的过程、了解科学方法,受到科学价值观的熏陶,而这一切的起步均来自对课程的浓厚兴趣。

下面推荐初二学生的两篇小文章,描述了它们初学物理的体会,也许会给自己的学习有所启发。

  我 爱 物 理
            初二三班   王梓萱

 记得初学物理时,十分有意思的一个小实验:老师拿着两张小纸条,在两张纸条之间向下吹气,我们信心满满的猜测两张纸条一定会被吹开,可是当观察了老师的演示,我们惊呆了,两张纸却吸在了一起,这个实验立即点燃了我的好奇心,也燃起了我对物理的兴趣。

 这门课程不像在学习,而更像是在探索生活中发生的现象的奥秘:先是普通一点的机械运动,明白了什么是参照物,运动的相对性明白了运动和静止,然后是更有趣的物态变化,水变成冰、冰变成水蒸气,而水蒸气在一定条件下又会变成冰,太有意思了!我们现在有正在学习力学,很多力学规律紧密联系我们的生活,面对一个个的物理现象,不仅开动了我们的脑筋,也让我们学会了观察。

通过一个多学期的学习,我初步明白了这样一个道理:“纸上得来终觉浅。得知此事要躬行”的真谛。

今后,我会更加用功学习物理,仔细观察身边的物理现象,灵活应用课堂学到的物理知识,学会研究物理知识的方法,保持优异的学习成绩!

有趣的物理

初二三班  刘雨佳

ρ可以说是我见过的第一种物理符号,它叫密度,是跟孙悟空一样厉害的符号,有无数种变化。在水身上,它是这么多,在酒精身上,它又变成那么多,--------- 。

就是这个古精灵的小符号,带着我推开了物理的大门。很快,m、V、G、F等等,越来越多的小符号走进了我的世界,更闯进了我的心扉,现在,我已深深的爱上了它们。

 我总爱笑着,带着一丝自豪,轻车熟路地把数字代入一个个公式,每写出一个题的答案,我就如翻过了一座大山般快乐,骄傲。

 当然,我也没有那么完美,也有一些顽皮的题有时在困扰着我,怎么也不让我解出,我呀,只好耐心的一点点梳理课堂学过的知识,一点点解析,渐渐的答案便露出了“端倪”,我看准时机,一伸手就抓住了答案。

就这样,我每天都快乐的做着物理题,学着新知识,不知怎的每每见到它,都有种相见恨晚的感觉,为什么呢?因为我已深深的爱上了这门学科!

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