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引领孩子插上科技腾飞的翅膀

文章来源:五年级组 作者:小学部 发布时间:2015年11月25日 点击数:576 字号:

引领孩子插上科技腾飞的翅膀 ——“五个一”科技系列活动报道

为营造校园科技环境,强化科技教育,丰富学生的课余生活,从小培养学生学科学、爱科学的兴趣,11月7——8日这个周末,五年级全体师生积极响应学校号召,参加了“我知道:一个科学家的故事,读一本科技读物,知道一项科学发明,做一件科技小制作,写一份科学试验报告”的“五个一”科技系列活动。

活动中,各班学生踊跃参加,亲自动手,好奇心得到了极大的满足。展品中除了学校下发的飞机模型外,学生们还制作了四驱车、空气压力水杯、科技船模、飞机模型等。各班还利用班会课对此次活动进行了讨论,学生结合课上学到的新型玻璃等课文,畅谈了自己的理想,展望了科技未来,感受到生活孕育科技,科技改变生活的全新理念,科学就在我身边,我与科学共成长。

科技是创新的课堂,科技是梦想的舞台,科技是成长的摇篮,科技让孩子们插上了腾飞的翅膀,播撒下科技发明创造的种子。此次活动学生们不仅充分发挥了动手动脑的能力,还激发了他们浓厚的科技兴趣, 校园里处处充满了学科学、用科学、爱科学的浓浓的科技文化氛围。科教兴国,从娃娃做起!

引领孩子插上科技腾飞的翅膀——让科技在孩子们心中闪光

一月份,我校开展了“科技月”活动,上周对学生进行了“学科学,爱科学”教育,利用休息日让学生做到五个一:知道一个科学家的故事,读一本科技读物,知道一个科学发明,做一个科技小制作,写一份科学实验报告,同学们兴趣盎然,积极踊跃的参加。放学前每个学生都拿到了一个制作模型,有小飞机,有驱逐舰,还有拼图等。同学们个个兴高采烈,跃跃欲试,有的迫不及待地做起来,看那神情专注的样子,让人感受到了科学的魅力。

周末,模型制作成了孩子们最热门的作业,有的放学就开始做,有的一进家门就开始拼,有的在回家的路上就开始研究,真是火热。不少学生不但做的棒,还写下了实验报告,其中五年级六班任柯桦同学写的实验报告很精彩。她写道:

今天,我吃完早饭,就开始做飞机模型,我拿起看了看,觉得太简单了,就兴致勃勃地做起来。刚开始很顺利,可到了最后,把两大部分组装起来的时候,离成功只有一步之遥的我,却偏偏被难住了。

剩下两个小零件,安到哪儿都不合适,于是,我开始研究起来。我把这两个小零件放到各个地方去试,就是按不上,急得我抓耳挠腮不知如何是好。但我相信“有志者事竟成。”果真,我找到了让我安不上的“罪魁祸首”——我把一个零件安反了,知道原因后,立刻把它改回了正确的方向,就这样,我的飞机模型就做好了。

通过这次实践作业,让我体会了遇到困难时疑惑不解的烦恼,也感受到了成功时的喜悦。希望学校能多给我们提供这样的平台,我们爱科学,我们爱科技小制作。

这次活动扬起了孩子们爱科技的风帆,周日返校进教室的第一件事就是赛自己的作品,比谁的飞机漂亮,谁安装的结实,谁的螺丝拧得紧,谁的战舰威风,谁的拼图精彩……真是一架架飞机即将冲向蓝天,一艘艘战舰正待扬帆起航。教室里多了一道亮丽的风景。

很多学生不但模型做的好,还搜集了不少科学家的故事,五年级五班的马婉毓、吴琳百慧等同学搜集了爱因斯坦、爱迪生、华罗庚等故事,并与全班交流,同学们对爱因斯坦的《三只小板凳》的故事很感兴趣,激起了他们搞小发明、小制作的兴趣。但愿未来的发明之星就在这里升起。

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