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群星闪亮 齐放光彩——小学四年级教育教学活动采撷

——小学四年级教育教学活动采撷

文章来源:四年级组 作者:四年级组 发布时间:2016年04月06日 点击数:1,303 字号:

学期伊始,四年级组积极响应学校号召,在全年级各班级中广泛宣传,积极开展培养“四自”人才(自信、自尊、自学、自理)活动,取得显著成效。

活动中,四年级组的每个班主任都把培养使用班干部,提高学生的自主管理能力确定为班主任的工作目标。通过摸底调查(物色干部人选、临时上岗锻炼)、认真选拔(方法采取任命、轮换、竞选)、着力培养(方法采取榜样宣传、帮扶交替、放手锻炼)发现、物色、培养、使用班干部,使之积极参与班级管理事务工作,成为班主任的小助手。与此同时,这项活动的开展,逐步提高了学生的自主管理能力,让学生在实践中得到了锻炼,从而提高了学生适应社会的能力。

我们四年级组的每一位班主任重视班干部的培养,还善于培养班干部,让学生来管理学生,把我们班主任从繁琐的工作中解放出来,不必事事躬亲,这样我们管理班级才不会吃力,也可以把更多的时间和精力放在教学的钻研上。

四年级一班、二班《写字》课认真落实

从本学期开始,四年级一班、二班克服困难,专时专用,语文老师认真安排,数学老师严格监督,把写字训练落到实处。每节《写字》课上,教师都运用多媒体播放著名硬笔书法家袁强老师的《青少年硬笔书法讲座》,袁老师讲得具体、细致、通俗易懂,硬笔书法示范清晰、准确、美观,尽显大家风范,同学们从未见过这样的大书法家讲硬笔书法,看得入了神,边看边在田格本上摹仿练习。课后,同学们表示:这样的书法讲座真好,我们一下子就听明白了,今后要好好练习硬笔书法!

群星闪亮 齐放光彩

开学初,万校长在学校教职工大会上提出:“未雨绸缪,星级达标促发展,铸就拔萃教育新品牌”的口号,号召全校教师争做五星级教师。听了万校长的讲话,全体教师意识增强,干劲十足,学习氛围浓厚,力争为铸就拔萃教育新品牌而做贡献。

学校对教师高标准,严要求,我们教师也应该与时俱进,严格要求学生。为了传递正能量,在班级树立先进典型形象,创设积极向上的学习氛围,丰富学生的课余生活,形成良好的班风、学风,我班开展了“争当班级小明星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距,同伴之间促学习,师生之间互欣赏。通过榜样带动的作用,发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步,促使学生健康发展。

我班每周五班会时间进行明星评选,选上的同学就会上班级的光荣榜,颁发表扬信,并利用微信形式告知全体家长,采用多种形式,营造氛围,鼓励学生积极上进,争当班级小明星。

自从开展“争当班级小明星”活动以来,班级面貌焕然一新,同学们个个精神振奋,你追我赶,都想在“争当班级小明星”活动中大显身手。瞧,不爱看书的,和书交朋友了;不爱干活的,抢着做值日了;不爱锻炼的,坚持跑步了;不爱学习的,主动做题了┅┅为了让学生全面发展,我班还经常利用课间、班会、体活时间,让同学们展示自己的才艺。为此,我班小明星脱颖而出,例如:“学习星”----刘紫颜、“故事星”-----威廉、“笑星”-----毕博、“歌星”-----范诗泽、“舞星”-----刘紫颜、“制作星”-----张博、“编织星”-----朱向南等等。尤其是我班自学成才的“小笑星”----毕博,他的表演滑稽幽默,活灵活现,形象逼真,笑料不断。为了鼓励他继续发挥自己的特长,学校还专门为他举办了一期节目,让他的才艺尽情施展。在明星活动评选中,他也由调皮、爱动、散漫,变得稳重、自觉、上进。

我相信,在学校“创建拔萃新品牌”的春风吹拂下,四六班也必定会群星闪亮,光彩无限。

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