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红警来了,拔萃幼儿园的教师们没被“霾”没

文章来源:幼儿园 作者:幼儿园 发布时间:2016年12月26日 点击数:204 字号:

2016年12月19日-12月21日因雾霾红色预警,幼儿园的孩子们不得不停课三天,但是我们本着“停课不停学”的宗旨,每天早晨7:30-8:30之间,各班班长老师向家长下发每日活动内容,并指导各位家长在家有序的引导幼儿进行一日活动,每位老师保证手机畅通,随时为各位家长解决辅导幼儿中的困惑。

除此之外,我们拔萃幼儿园的教师们也利用这三天时间,为自己充电。在解决家长问题的同时,也展开了丰富的教研活动——《奥尔夫音乐教育》。围绕着《奥尔夫音乐教育》的原则和理念,我们了解到奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发,在这样的学习中,孩子不会把学音乐当成一种负担或功利,而会全心身地投入到音乐世界中来,用他们肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为孩子自身的需求,孩子对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速,而且根深蒂固。奥尔夫音乐给孩子发展个性提供了无限的空间,也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神,让课程更有乐趣和意义。

根据奥尔夫原本性音乐教育的原理和幼儿园教育大纲精神,培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等,同时培养学生在艺术方面的素养:感觉(及情感体验)、表现、创编的能力,并通过亲自参与的活动(说、唱、奏、动、听、游戏等),去探究、发现、表现和创造艺术。

奥尔夫教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。

通过这三天的教研活动,老师们从中吸取到了很多的教学经验,相信在今后的教学活动中我们对艺术教育会有更大的改变,也希望把更多更好的教学方法,带给孩子们,使每名幼儿得到健康、快乐的发展。

我们在进行声势练习

亲身体验律动教学活动

 

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