语言是一种工具，学好一种语言目的就是交流、沟通。

   上周五，汉语部语言一班上了一堂别具特色的汉语口语公开课。课堂上，师生互动非常活跃，教学内容充满趣味性，这不仅调动了学生学习中文的积极性，也让他们在轻松愉快的氛围中提升了自己的汉语口语。

   由于外国学生的发音习惯与汉语发音不同，使得他们在学习汉语的语音、语调方面存在很大困难，所以重复纠正语音是口语课必不可少的环节。最终在老师的引导下，每位同学都能够用标准的语音、语调完成了本节课的任务，赢得了观课教师们的赞许。

   课后在蒋校长办公室进行了即时点评，有6位听课老师参加评议，大家从教学四个规定动作等方面评析了李老师的课，并给出了诸多好的建议。最后，蒋校长充分肯定了这堂课，并强调应继续以目标引导课堂教学，注重课堂教学四个规定动作的质量而非形式，并且进一步提出学案的设置与检查，最终提高国际部汉语课的教学效果。