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初二学生读者随笔

初二学生读者随笔

文章来源:中学部 作者:中学部 发布时间:2013年04月16日 点击数:875 字号:

我爱《读者·校园版》

初二(1)班

李江宁

    第一次接触《读者·校园版》是在初一。那时我刚刚小学毕业,来到了新的学校。内向的我不敢和任何人交朋友,很是孤独。后来学校组织学生订了《读者·校园版》,当我第一次翻看的时候,我就爱上了它。渐渐地,它帮我走出了最初的忧郁。

    现在我看这本杂志已经两年了。两年间,那个懵懂的小女孩日趋成熟。起初,我最喜欢的版面是“悦读”,里面短小精炼的故事,往往蕴含着引人深思的道理,还记得2012年的5月刊,其中有一篇文章名为《琼瑶的泰坦尼克》,至今我对那篇文章记忆犹新。我也曾是那种爱嘲笑一看琼瑶小说就会哭的女生。但看完那篇文章后,我开始敬佩琼瑶了。她出身名门,童年时正值内战,随家人一路逃亡,颠沛流离,她的父亲也因她而死。但是,她没有消沉,向命运屈服,而是以手中的笔为几代年轻人,也为她自己描绘精彩的人生,以另一种姿态活出了她生命的精彩。

    之后我买了琼瑶的自传《我的故事》,读后我和作者萨苏一样泪流满面。啊!没有故事的人是写不出故事的。琼瑶,这位在华语文坛上影响深远的女作家,她的精神,对生活的态度,值得所有人学习。

    随着岁月的流逝,我更加喜欢上了“天下”这个栏目。我们正当青春年少,对外界的好奇心犹为强烈。因此,每当我拿到新一期的《读者校·园版》时,总会迫不及待地翻到“天下”一栏,如饥似渴地一览天下新鲜事。

    渐渐地,我已成为了一名初二的学生,开始关注社会的焦点问题,但随着年龄的增长烦恼也随之而来,“社会”和“成长”这两个栏目又成了我的最爱。每期的“名校校训”也是长期以来我喜欢浏览的,有时候想,这么多名校的校训全部收入囊中,岂不是占了大便宜?

    不论是“成长”、“悦读”、“人生”这些抒情式栏目,还是“人物”、“社会”、“天下”这些评论性较强的版块,还是是“点滴”、“视窗”、“互动”这些杂谈,都是作者用心编选的对我们青少年成长有益的文字,只要坚持读下去,我们的眼界就会大大开阔,我的学识也会不断丰厚。

    《读者·校园版》让我获益匪浅,我爱《读者·校园版》!

              

 

 

 

 

 

                           

读《美国贵族高中的三堂课》有感

初二(1)班

訾敬尧

    一个家境殷实的富二代来到美国华盛顿的顶级贵族学校贡萨私立高中学习,他在这里上了改变他一生的三堂课程。

    第一课:不想变成穷人就先认识贫穷。开学第一天,小男孩开着跑车、穿着名牌服饰去上学,被另外两个外国孩子嘲笑:“中国人就是喜欢摆阔。”开学第一课,老师把这群富二代们带到流浪者集聚地,孩子们在那里认识了曾经富裕得流油的商界传奇人物,可他们现在却因为挥霍无度、离婚、破产,最终流离失所。小男孩对这个结局感到震撼。看到这里我对生活也有了新的领悟:财富如流水,稍有不慎,它就可能一滴不剩。现在我们要做到的是:父母的钱财,我们要珍惜,它们都是靠父母的艰辛劳动换来的,挣钱不容易,作为家里的消费者就更不能花钱没有节制了。

    第二课:为他人的同时也是为自己。校际篮球联赛,因为有了为校争光的共同目标,让他放弃了和队友之间的个人恩怨,开始为队全力付出。由此我联想到了老师经常对我说的一句话“凡事要以大局为重。”小男孩也想到了这点,所以他努力完成了比赛,还和仇人消除了误会。知道吗,一个人想要成功,首先你得学会理解别人,在成就别人的同时也成就了自己。“与人方便于己方便”说的也是这个道理吧。

    第三课:如何靠自己成为有钱人。小男孩的学校为每个同学设立了一个虚拟账户,他需要想办法让自己变成有钱人,否则就淘汰出局。他从刚开始的定期存款开始经营到后来慢慢学会了购买股票及创业投资,最终获得了成功,并从这个财富积累的过程中学得了一身好本事。恰在这个时刻他父亲的公司被别人收购了,此时的他并不为此担心,他说:“这事如果是出现在三年前,我一定觉得我的世界末日到了,可今天,我已经什么都不怕了。”因为他相信了,凭借自己的能力一样可以成功的。

    多么不同寻常的三堂课,我从中体会到,如果一个人空无本领,仅靠父母的能力去生存,确实令人担忧。我父亲常对我说:“授之以鱼,不如授之以渔,我们留给你再多的钱财总有挥霍一空的时候,所以你得自己学会捕鱼的方法,这样就不用担心我们留给你的鱼会吃光了。”

财富并不是理所当然地一直延续,金钱的世界里充满了变数,要想立于不败之地,就要懂得居安思危,让自己的内心变得强大起来,这样才能驾驭金钱,而不是被金钱控制命运。

   

 

 

 

榜 样

——读《贾斯汀·比伯,以光速前进》有感

初二(1)班

田良奕

    在一本校园杂志上看到《贾斯汀·比伯,以光速前进》这篇文章,我有些好奇,尽管经常听女孩们说起这位偶像明星,但我并没有多了解他。我不知道为什么有那么多女生为他着迷,于是我抱着好奇的心态读了这篇文章,终于明白了女孩子们崇拜他的原因了。

    与我想象中不同的是,贾斯汀·比伯并不是一个骄傲自大型的歌星,即使红遍全球,也依然保持着邻家男孩的气息,和普通人毫无差别。读了文章,我才知道他在十六岁之前的生活,是远远比不上现在的。他的妈妈一人把他拉扯大,而在他十二岁时,为了不让妈妈那么辛苦,他在街头唱歌卖艺,曾经被人毫不留情地赶走。直到他把自己唱歌的视频发到网上,才被他后来的经纪人发现,但因他那时没有名气,许多公司不愿意冒险给他出唱片。贾斯汀就用网络的力量宣传自己,这样一传十,十传百,粉丝数量激增,使他的影响力甚至超过了Lady Gaga

    贾斯汀说:“世界很大很大,容易让人迷失。而我要做的,就是永不言败,永不迷失。”

    我想,也许他要做的,同样也是我们要做的。遇到困难不能,轻易放弃,而是要去战胜它,打败它。但获得了成功,获得了荣誉,也不可以得意忘形,飘飘然。

也许这个男孩带给我们的不仅是动听的歌声,更多的是精神方面的激励吧,我终于知道了女孩子们喜欢他的原因了。

    贾斯汀·比伯,以光速前进。他是一位成功的歌手,更是一位好的榜样。

 

 

读《别盯着杯子看》有感

初二(1)班

郑吾予

    夜深了,但毫无睡意的我随手拿起一本不知已看过多少遍的《读者》翻了起来。当翻到一篇文章时,我被深深地吸引住了。

    这其实是一篇已被我走马观花地浏览了好多次的文章,只是从未细读过。因为未曾用心去感受,所以一直没能理解。但是,今晚不知怎么的,读着读着,眼睛竟湿润起来了……

    有一段话给我触动极大:“如果生活是水的话,那么,工作、金钱、地位这些东西就是杯子。它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏,并不影响水的质量。如果将心思花在杯子上,你哪有心情去品尝水的苦甜,不是自寻烦恼吗?” 

    这段话让我不由联想到自己。不错啊!我们作为学生,主要的任务就是学习,而如果我们把过多的精力都放在“杯子”上,也就是:整日考虑穿什么衣服漂亮啊,斟酌用什么文具会让同学羡慕呀,寻思什么东西好吃;或是左思右想着交际、追星、时尚等话题。那我们还哪有心思放在我们的“水”——学习上呢?通过文章,我已经明白,那一切不过只是盛起生活之水的杯子而已,而“水”才是我们真正需要的。 

    对于贝多芬而言,上帝是多么不公平:失恋,逼得他几乎自杀;贫困,使他差点儿行乞;耳聋,令他这样一位伟大的音乐家竟永远无法听到声音……但是,他并没有退缩,因为于他而言,只有音乐才是他心灵的载体,只有音乐才是他生活之水;其它的一切,无非是盛起水的杯子罢了。我们倾听那动听的音乐时,分明听到的就是他心灵深处“水”在流动的声音。

    我也曾迷失过方向,我也曾迷茫、徘徊,那全是因为“杯子”作祟。现在,我终于“参透”了。我想:我也该抛下那些华而不实的杯子,转而专注地去品尝生活之“水”的甘甜了吧!

 

 

读《别辜负了上帝的初衷》有感

初二(1)班

陈新怡

有这样一个人:他小学、中学在伊顿中学,成绩一度倒数第一;他上小学时鼓动成绩不好的学生去逃学踏青;他上中学时迷恋竞选演讲,私下模仿,遭父亲反对;他中学毕业前一个月喜欢与不同背景的人打交道;他步入大学前,选择了父母所不看好的哲学专业。

    又有这样一个人:他被白金汉宫的保守党录用,他34岁成为首相高参,他38岁参加领袖选举,没有使用演讲提示,给人们留下深刻的印象;他当选党魁后,决心推行改革;他与常人没什么不同,他43岁成为英国200年以来最年轻的首相。

    没错,想必大家已猜出这两个人物是同一个人。这个人便是戴尔·卡梅伦。他曾经说过:“上帝赋予了每个人不同的性格,天赋和潜能,因此,每个人来到这个世界上,都有一个独特的理由,都是为了完成一项与众不同的使命。”

    《读者》中《别辜负了上帝的初衷》这篇短小精悍的文章,述说了这样发人深省的人生哲理:学校里成绩的好坏与表现的优劣并不能决定你的未来,做好你自己,做最出色的自己。

    然而总有些人完成不了自己的使命,原因在于他们违背了上帝的初衷,总是怀抱别人成功的法则,亦步亦趋地向前迈进,结果越来越偏。就像文中的卡梅伦,他并不是一个全能型的人才,但他是一个特质鲜明的人,他的成功在于顺从了自己的个性,并将自己的特点——也就是曾经的“缺点”发挥得淋漓尽致。

    再看看我们,不要总认为自己这一点不如别人,那一点低于别人,要将自己的“缺点”放到阳光下去沐浴阳光,终有一天使之变成自己的代名词。不要总是看到别人的成功,注意别人的光彩,便想要按部就班,你怎么会知道别人成功的路上不是荆棘满布?要懂得另辟蹊径,走出个性的自我,独一无二的自我,否则你将像东施效颦一般成为人们的笑柄。

    然而要想不辜负上帝的初衷,就要有勇气。

    就想你不去做生活的主人,那你只会是自卑的仆人!将在懊恼与嫉妒中消逝自己的青春。大胆阔步走进荆棘丛!当你伤痕累累地走出来时,温暖的阳光将洒满你的全身,每个毛孔将感到金色的喜悦。

    同学们:别辜负了上帝的初衷——做真实的自己,做独一无二的自己吧!

 

能力铸就成功

初二(1)班

李晓倩

    有这样一个人,他邻居们都亲切的称呼他“奥扬戈”。最近五年来,他一直在一家夫妻店卖酒,一周上五次夜班,月薪只能有1300美元。要不是因为一次酒驾,他永远不会进入美国公民的视线。

    有这样一个人,生活在美国波士顿,生活潦倒,甚至还患上了高血压,自体免疫紊乱综合症,并且一度近乎瘫痪。她隐藏身份,在波士顿的一座残疾人公寓居住,在好心人的帮助下,获得了一份宣传员的工作,但这份工作的报酬远远不够她维持生计。

    有这样一个人,居住在肯尼亚西部尼安萨省的一个村落,那里有几间新盖的平房,围绕平房一周的是一个红砖砌出来的简陋的围墙。在这个院落中,居住着上百名孤儿,他们全部来自附近的村子,有的是因为残疾,有的是遭到遗弃,而其中大多数是濒临死亡的“艾滋孤儿”。数十年前,萨拉就开始收养这些无家可归的孩子,并且坚持不懈,当地的人亲切地称她为“萨拉妈妈”。

    有这样一个人,有着和奥巴马同样肤色的年轻人,在几乎全世界所有媒体都在直播美国总统奥巴马的就职典礼时,他一边喝着闷酒,一边看着电视联播。没有人知晓他的身份,也不会有人关注他的身份。他每天的生活费甚至还不到1美元,他是一个生活在平民窟的年轻人。

    他们都是生活在美国最底层的普普通通的民众,而没有人知道,这几个贫困潦倒的人都是美国现代总统奥巴马的亲戚。可现实是,即使他们有一个贵为总统的亲戚,他们的生活也没有因此也得到丝毫的改变。

    《读者》中《他们都和总统有关》一文,引起了我的深思:他们都是总统的亲戚,他们都和总统有关,但这又能改变什么吗?“总统”这一光环,虽然耀眼,但却不是属于他们的。

    反观我们,现在好多同学都不认真学习,却有人认为:我爸是某某某,我家多么有钱;我爸认识某某大学的校长……但这又能说明什么呢?即便你家财万贯,但哪一分是你赚来的?钱终究会花光,关系总是会用尽,到那时,你还剩下些什么?没有知识的充实,没有朋友的帮助,你还能干些什么?若想闯出一片天地,就要有相应的能力,我们不能总是依赖着别人,毕竟生活是自己的。那么能力又从何而来?现在我们所做的每一件事,学习的每一个知识点,完成的每一份作业,都在为我们的未来打基础。  

所以,同学们,不论是为了现在,还是为了未来,请认真对待学习吧,因为只有能力,才能铸就成功。

 

 

 

 

隐形的陪伴

——读《10年,我们来变个魔法》有感

初二(1)班

 

    在校园版的《读者》中,我读到了一篇充满了浓浓父爱的文章——《10年,我们来变个魔法》,这篇文章含义深刻,令我感触颇深。

    生离死别往往是世间最残酷,最痛苦,也是最无奈的事情,但文章中的这位父亲不同,他得知自己身患绝症,将不久于人世,把自己悲伤的告别化作了一场与女儿之间的游戏,让小女儿可以在没有自己的日子里健康快乐地成长,这份浓浓的父爱让我几次热泪盈眶。

    父亲在遗书中写道自己要和女儿玩一次时间很久的捉迷藏,女儿不可以提前找,要等到吃完十次生日蛋糕之后,才能问妈妈,爸爸躲到了哪里。在这十年期间,女儿有要替爸爸照顾好家人,在他们长时间看不到爸爸,偷着哭时,女儿要逗他们笑,跟爸爸比赛看谁更厉害。他还告诉女儿,自己会在女儿想自己的时候变魔法到女儿梦里大玩游戏,他并没有离开女儿,时时刻刻都在陪伴着女儿。

    这个父亲离世前的缜密安排,都是源于对女儿以及亲人的不舍与关爱。虽然没有爸爸在身边,可女儿并不孤独,而是在一个带有魔法的游戏世界里,健康,快乐地生活着。

    在爸爸隐形陪伴了十年后的女儿长大了。她乖乖地听父亲的话,照顾好了爷爷,奶奶和妈妈,让爸爸可以在天上,安心地看着她,不必再为她担心,只可惜,比赛结束了……可谁能说爸爸不是活在了女儿的心中呢?

    我与文中的女孩比起来是多么的幸运和幸福,有父母一直陪伴成长。也许我的父母不如文中的父亲那么用心,但他们的爱毫不逊色,有了他们的陪伴,我没有理由不好好成长,我也会让自己的爱陪伴父母,一直到老。                                      

 

读《未满15岁,我被“托运”到美国》有感

初二(2)班

蔡素怡

    “娇生惯养”、“缺乏独立性”是用来形容眼下我们中国大多数中小学生的常见的词语,而作为中学生,我们是不是应该反思一下为什么会造成这样的现状呢?在阅读《读者·校园版》时,我觉得《未满15岁,我被“托运”到美国》这篇文章就通过叙述自己15岁时在美国的一些经历,回答了这个问题。

    首先是选择教室过程中的不同:美国学生需要依靠自己去寻找教室和老师,而中国学生却只需要等着老师来教室上课。也难怪中国有着这么多“衣来伸手,饭来张口”的“小皇帝”呢!同时,这也体现出了美国学生的自主独立性。而这种独立性恐怕是中国的学生很难具备的。

    其次则是关于课程的安排:中国的中小学生在每一学期的开学初就被告知这个学期的每周应该上什么课,根本没有自主的选择权。而美国的学生呢?他们从高中开始,就需要仔细的考虑学习的科目,因为这关系到他们以后的人生方向及道路。这点在中国也有,但却是在大学,比美国晚了整整三年。这时同龄的美国学生可能都已经对自己以后的职业有了大致的了解,而中国学生却刚刚开始考虑。单从这一方面看,中国学生就已经输在了起跑线上。

    第三点是关于上课的内容:中国强调的是应试教育,所以在上课内容上,大多是死记硬背,毫无乐趣可言;反观美国,他们所强调的是要与生活息息相关,这也就为一些死板的内容增添了许多乐趣。就例如“犯罪现场学”这门必修课,学生通过自己的一些观察,来判断或计算得出一些结论。他们既从中学到了知识,还提升了自己的逻辑思维能力。所以美国学生的综合素质大多是非常好的。从这一方面来看,何尝不是一种好的、学习知识的方法呢?

    最后就是每一所学校都具备的——校规。中国有一些学生想出国的原因就是因为他们认为国外的学校管理的非常松散,其实不然。美国学校的校规跟中国相比,要求更加严格,涉及方面更广,可谓是面面俱到。同时,在学生触犯校规后,就必须承担相应的后果,不能找任何的借口。这就培养了美国学生负责任的良好品质。

    中国的学生为什么会有这种表现?不言而喻,这与中国的教育制度有关,我们要反思中国教育中的问题,勇于借鉴美国教育体制的可取之处,让中国的青少年接受更科学的教育,更好地成长,从而使中国的未来更加繁荣昌盛!

 

 

 

读《被债务拖垮的美国大学生》有感

初二(2)班

潘静静

 

    “沉重的学生债务已经埋葬了我们的美国梦。”许多年轻人为了不一样的教育到了美国,上美国的大学,使自己更好地发挥才能,追求梦想。但美国的学费问题却是一大难关,因为它,学生没有能力追求梦想,只为了还清大学学费的债务而不停地工作,甚至辍学!到美国的目的是为了什么?学习!那么这些又是为了什么?

    罪魁祸首是谁呢?美国的大学?大学也觉得自己很冤枉。美国政府提供给高等教育机构的经费在连年减少,公立大学没有私立大学那么多的捐款、赞助商、基金会,所以学费上涨是一个既简单又直接的方法来解决所有问题。

    这个问题该如何解决,相信大家也都知道2008年奥巴马代表民主党竞选总统击败代表共和党的约翰·麦凯恩的一件法宝,他表示:“我们不能让高等教育成为奢侈品,那是一项经济的必需品,每一个美国家庭都应该负担得起。”不过却恶化了所有情况,地方政府多支出教育经费,大学只会相应减少上涨学费的额度,但依旧上涨学费。只要上涨学费,就会削减政府出的教育经费。两方面一抵消,造成大学学费继续上涨,教育经费继续缩减。

    目前美国4年制的大学每年平均净支出为1.07万美元,虽然父母都不希望孩子输在起跑线上,但大部分的美国家庭都没有长期储蓄的习惯,所以我们就以一年1.07玩美元为例,算他们该如何还清贷款。每个月在较好的参观同时大两份工,一整天都工作,月工资900美元,若12个月都这么工作共10800元,每月至少花400美元,每年就会剩下6000元,那么四年共欠18800美元。在大学毕业后需租房等,贷款越来越多,几乎需要10年来还清贷款,奥巴马还用8年时间才还清自己上大学时所欠下的钱。

    那么大家好好想想,10年时间足以使梦想淡忘,所以许多人的美国梦就此毁灭了!

    在我看来,解决的办法并不是没有,但有一个极为重要的前提——好好学习。学习好会有更多大学为你提供奖学金,首先省了一大笔开销。其次是存钱,长期存钱以防急需。最后是勤工俭学,有空时间打分份零工,锻炼身体,积攒社会经验,将来更容易步入社会。

    我们都有自己的梦想,当然大学是绝大部分人靠近梦想的必经之路,在辛辛苦苦、不远万里考上自己理想的学校后被学费拖垮岂不是很可惜。虽然梦想不与年龄相关,青春也只是一种心态,但是十年时间可以改变一切,即使时间没有冲垮你对梦想执着的心,但你的身体也不会像当初一样有青春的活力与拼劲。

    如果你宁愿用4年的轻轻松松换来10年光阴付出代价,有的人甚至是一辈子,那么你就是不折不扣的傻瓜。因为你让梦想像反比例函数中的双曲线一样无限靠近x轴或y轴却永远不会到达,你让梦想无限接近于你却不曾触摸到,而且失去了青春!一辈子只有一次的青春!你会说,青春是可以重走的,但你的生命还剩下几个十年让你重走青春呢?所以从小为梦想做好准备,即使你的梦想还不确定或者还没有,但一定需要知识,所以我们走好着最重要的一步,第一步——努力学习。

   

                                          

 

 

读《打败与战胜》有感

初二(2)班

沈楠

2013年第1期的《读者》里,最吸引我眼球,也使我感悟最深的就是《打败与战胜》,这篇文章真可谓是短小精悍!

虽然文章的题目通俗,并不令人耳目一新,但是它的内容会感染你,甚至让你有所改变。

这篇小文章讲述的是一个作者的朋友去拜访德国哲学家康德的经历。这位朋友亲眼见到康德在给两个人解惑,他对第一个人说:“你之所以失败,是因为你自己打败了你自己。”对第二个人说:“你之所以成功,是因为你自己战胜了自己。”作者的朋友很不解地问哲学家,什么是打败,什么是战胜。当我读到这时,也有些不解,打败和战胜,这两个词好像意思相同,也有些矛盾。但是读了康德的解释后,我明白了它们它们存在着很大的区别。

打败和战胜在康德的字典里意思相同,这令人很疑惑,康德的解释是它们所呈现给人们的是截然不同的两种面貌。

最后,康德说:“人生中,自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己则是最可贵的胜利。”这句话令我回味无穷,发现其中的道理。

    在学习这条漫长的道路上,时常打败自己,也时常战胜自己。都说,难题不难,此话怎讲?当一块巨大的绊脚石挡在你面前,阻挡你前进时。你会选择绕着走或者一点一点努力地将它搬到一边。那么前者就是放弃难题,后者将难题解决。在后者的心里就会认为难题不难,在以后越来越崎岖的道路上,就会顺理成章的到达路的尽头。而前者的走捷径,大家都知道万事不能走捷径。走捷径就相当于耍小聪明,那你永远都不会成功的。

    所以,我们要努力去做后者,去战胜自己。而不要去做前者,打败自己,一旦打败自己很难重新爬起来,那会后悔莫及。我们的青春只有一次,它是美好或灰暗,那就取决你自己。你如何对待它,它就会呈现给你一个风格迥异的世界。

 

 

 

 

读《为什么你不够优秀》有感

初二(2)班

詹雪芳

    “墙角数枝梅,凌寒独自开。”梅花的丽质芳姿与生俱来,但它却不与百花争时光,不和群芳斗艳丽。每到百花凋零,寒风刺骨的冬季,梅花便如婀娜多姿的仙女,悄然开放。它不像君子兰一样高贵,不像牡丹那样艳丽,却成为古今文人墨客的赞美对象。这是为什么呢?是因为它足够优秀,耐得住孤寂,经过整个夏季的修炼,终于在冬季傲然绽放。

    忆古思今,在历史的长河中,多少明争暗斗,成王败寇。要想成功,就必须要有一颗孤独的心,因为真正优秀的人一定觉得自己是孤独的,他们也清醒的认识到自己的优秀来源于一份孤独。

    古代的皇帝自称“寡人”,古代美玉自赞“独一无二”,古代的剑客自称“孤独”……是的,孤独是成功的必需品。十年磨一剑,为了他的利剑,十年磨一针,为了今后的成功。

    所有的顶尖高手,都曾有一段孤独的历史,他们很少憧憬那些浮躁的东西——金钱,地位,娱乐等这些漂浮在表层的人类需求,他们常常问自己,到底想要的是什么?

    “会当凌绝顶,一览众山小”。在攀登的过程中,只有那些耐得住寂寞的人才能领略大自然的无限风光,只有耐得住寂寞的人才能体会到成功的喜悦。

    学习不是游戏,知识不是零食,学会孤独,才能更有效的学习。孤独对于强者来说是推力,是捷径,它会让你心无杂念,认真学习;孤独对于弱者来说是拉力,是悬崖,它会让你焦躁不安,激发你的恐惧,放大内心的寒冷。

    孤独也许会让你迷失在无限的幻想中,也许会让你畅游在知识的海洋中,其实孤独的好坏就在一念之间。学海无涯,不要怕孤独,因为你的肩上抗着无数人的希望;不要怕孤独,因为你的背后有无数人的守候;不要怕孤独,因为你的前方有无数人的指引。

    “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习吧,孤独祝你成功。如果今后再有人问你你够不够优秀,你先自己问自己是否足够孤独!

 

 

 

 

读《我不过是个孩子》有感

初二(4)班

游星

   成人的世界是充满诱惑的,但是身为未成年的孩子,却并不想接触那个世界,因为我怕,怕失去该有的单纯,过早地走出我的花样年华。

   《我不过是个孩子》的作者也只是个孩子,对未来的世界充满期望,但父母却使他提前踏入成人的世界,我们都还是个孩子,单纯的孩子。不想让成人世界中的势力、无情和虚伪掩盖我们原有的天真。

    大人们总是矛盾的,一面埋怨孩子太过天真,怕以后进入社会被欺骗,可是我们接触、明白大人的世界后,大人们却又希望我们回到单纯,就像是一个神经病患者,在自我拉扯。父母一直在埋怨我们的不够好,我们为得到父母的称赞,在不停地努力,可是到最后,得到的仍旧是埋怨。当回到学校,想在学校中找到属于我的那纯真。却发现,学校也变了样。从什么时候开始,同学们不再真心面对,再找不到原有的快乐,为什么会变成这样?我们不过只是个孩子。

     你们说不掉眼泪就是坚强,所以我拼命学会微笑,把流出的眼泪硬压回心底,后来我才知道,这不是什么坚强,而是倔强,倔强的让自己生疼;我想把我的秘密毫无保留地告诉一个人,然后大哭来发泄自己的不满,可是,我却怕她转身就昭告天下所有人我的秘密。我的懦弱,所以我学会压抑,第一次懂得坚强,却又心酸得想流泪。我可不可以不坚强,我可不可以不勇敢,我可不可以在难过时放声大哭。我坦白我脆弱,我坦白我很爱哭,只要不让我去读懂你们所谓的坚强。为了可笑的坚强,慢慢地把自己绕着混淆。我喜欢爱哭的小孩,真心的喜欢,我还喜欢一边抹着眼泪一边傻笑地说自己什么时候才能坚强起来的时候,我知道不流泪就是坚强,可是我更知道,我还只不过是个孩子。

    我还是个孩子,没必要把自己搞得那么累,我要的坚强,我要的小孩,不能两者都得。那么,我选择小孩,我选择最简单的放声大哭的特权,我不要,那虚伪的假笑,我不会在你们面前掉下一滴眼泪,在你们面前我要做坚强的小孩。我只是在怀念一个小孩,一个单纯的小孩。一个人,也可以很开心,毕竟以后的路,还很远很远。我们还只是个孩子,我们总有一天也会很坚强,不用为了可笑的坚强,让自己丢失的可怕。

    我还只不过是个孩子。

 

 

读 《行动英雄》 有感

初二(4)班 

韩芃宇

    《行动英雄》 这篇文章是李嘉诚所作,李嘉诚现任长江实业集团有限公司董事局主席兼总经理。1928年生于广东潮州,1940年为躲避日本侵略者的压迫,全家逃到香港。1958年他开始投资地产市场。1979年,集团购入老牌英姿商行——和记黄埔,他因而成为首位收购英资商行的华人。他一生是坎坷的,14岁时看相的同乡说他未来恐难成大器。但妈妈仍然鼓励他,那时他一家生活在战乱中,父亲病故,生活贫穷,在三重合奏的悲歌中,他仍然不向命运屈服,树立自己的信念。

    这篇文章中,李嘉诚的这段话让我印象深刻“当知识,责任感和目标融汇成智慧,天命就不一定是命运。”我有时候在追求目标的过程中遇到一些困难,不是想尽一切办法解决它,而是自暴自弃,觉得自己做不好,就放弃了。现在,通过阅读这篇文章,我明白了:做事不可以半途而废,那些困难都不算什么的。

    文章中还提到:“世界上千千万万的人,今天依然活在悲惨、孤独寂寞的绝望之谷,承担社会的责任是不是我们的义务?”我以前只是单纯的认为自己的事情最重要,但是读了文章以后,作者李嘉诚却把为人民谋幸福视为己任。“在追求无我中,推动改革进步。”在为社会的利益着想,实现“无我”的境界。这是一般人可以轻松做到的吗?事实证明不是每个人都能做到这样。在现在的社会中:沉醉在过往,滞留在今日,对社会问题滞而不见、无动于衷的人很多,这个社会是我们大家的,不是一个人努力,就能把社会问题改善的。所以,美好的社会需要我们大家的共同努力。

    我们的生活中充满了机遇,只要好好把握,不畏艰难,勇往直前,就会拥有属于自己的天空,展翅飞翔。而我们每个人不一定可以做拯救世界的大英雄,但我们要谨守“正知、正行、正念”这六字,因此我们可以高声回应社会,虽然我只是一名中学生,但我会尽我的全力,做到这六字。“上天会厚待善良,努力的人。再艰难,也要咬紧牙关走下去,即使可能会面对别人的嘲笑,我依然会相信自己,走下去。让我们一起共勉,同塑更美好的世界!

 

 

黑暗中的生命之光

初二(4)班

王佳佳

闲来无事,翻读起身边的《读者》,是最近一期的,其中有一个是报道中提起过的20121214美国胡克小学的枪杀案。

报道只是以理性的语气评价了凶手极其凶残的手段和现场惨烈的景象,那黑暗的情节会使人十分惊悚,咬牙切齿。

而我却在字里行间读到了感动,这个文章展示了凶杀案背后一个个英勇善良的老师牺牲的故事,他们牺牲的方式不同,却同样都是为了孩子们。以牺牲自己生命的烛光为代价,点亮世界明日的曙光、用最后一滴蜡泪,浇灌人类未来的花朵。他们死之光荣,死之伟大。

当然不仅仅如此,这些老师们在凶徒面前表现出对自我生命的淡然沉静,也是令人敬佩的,这些都源于他们对学生的热爱。无需极高的水平,只要有一颗善良,热爱生活之心,足矣。

当然,他们的机智也令人叹服,心理咨询师玛丽在垂死时将广播打开,预告学生与其他老师死神的骤然降临。警察来时,凯特老师让警察把警徽滑进门里,以确认来者身份。

也许有些人认为这些老师十分伟大,而自己的老师跟这些老师比起来,不值一提,可是你知道吗?他们的本意和本性是一样的,这些你认为伟大的老师就是一些像我们身边的老师一样的普老师,只是那黑暗可怖的世界,衬托出他们人性的光辉。老师对学生的疼爱,是不论国际和种族的。每一个国家的每一个老师都热爱自己的学,都将保护学生当做责任和义务。像汶川地震时,那个用双臂护住身下学生的男老师,打开了两位学生的往生之门,自己却被水泥板砸死在教室里。

危急时刻,相信我们身边的老师也会用自己的身躯遮住我们的死亡之门,但这些可怕的时刻没有发生在我们身边不恰是我们的幸运吗?

在这场生死对决中,是他们这些老师用自己的单薄之躯堵住了死神的脚步,把生之望留给了所爱的孩子们。他们在那一刻早已化身为天使,用慈爱圣洁的生命之光照亮了人间。

黑暗中生命之光终究照亮了黑暗。不管这个世界多黑暗,我相信光明触手可及,但愿今世可以迎来全世界的“白天”。

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