为深化素质教育,拓展学生视野,将课堂学习与社会实践深度融合,11月26日,我校初中三个年级以及国际部初高中的全体学生踏上了一场别开生面的一日京内研学之旅,先后走进北京光科技馆与中国工艺美术馆(中国非物质文化遗产馆),在光与影的科幻世界中感受科技魅力,在巧与美的非遗瑰宝中体悟文化底蕴。

此次社会实践活动是我校“行走的课堂”系列的重要组成部分,旨在通过沉浸式体验,激发学生的科学兴趣与人文情怀。活动前夕,初中部教学处与德育处精心策划,将研学内容与学科知识相链接,并制定了详尽的安全预案,确保活动安全、有序、高效。

第一站:光科技馆——沉浸光影,叩问未来

社会实践的首站来到了充满现代感的北京光科技馆。一进入场馆,同学们仿佛步入了光的奇幻世界。从基础的光的折射、反射与色散原理,到先进的激光技术、光纤通信与光影艺术装置,光的世界以互动、趣味的形态徐徐展开。

学生们不再是被动的听众,而是积极的探索者。他们围在“辉光球”前,感受静电让头发竖起的奇妙;在“时光隧道”里,体验视觉错觉带来的震撼;在全息投影展厅,对呈现出的立体影像惊叹不已。最让人印象深刻的是“光影秀”环节,当声、光、电完美融合,编织出一场美轮美奂的视听盛宴时,现场惊叹声此起彼伏。在这里,物理课本上抽象的知识点化为了眼前生动的现象,科学的种子在一次次亲手操作与亲眼见证中悄然萌发。

第二站:工美美术馆——匠心流转,文脉绵长

午后,同学们从未来的科技图景转身步入历史的深厚长廊,来到了中国工艺美术馆(中国非物质文化遗产馆)与光科技馆的“动”与“新”形成鲜明对比,这里弥漫着“静”与“醇”的文化气息。

展厅内,精美的玉雕温润如水,华丽的景泰蓝色彩绚烂,典雅的瓷器光洁如玉,还有栩栩如生的剪纸、刺绣等非遗作品,无一不展现着大国工匠的巧思妙想与极致匠心。同学们在“四大国宝”等镇馆之宝前驻足良久,屏息凝神,被其恢弘的气势与精妙的工艺所折服。在非遗传承人的互动展示区,非遗传承人首先展示了泥条盘筑的精湛技艺——揉泥、搓条、盘绕、塑形,每一个动作都蕴含着古老的智慧。在亲手实践环节,同学们从最初的生疏笨拙到渐入佳境,认真地将一根根泥条盘旋叠高。指尖流淌的是陶土的温润,心中感悟的是匠心的坚守。当一件件形态朴拙、带着手作温度的陶罐在手中诞生,同学们的脸上绽放出自豪的笑容。这次活动不仅让同学们领略了传统工艺的魅力,更在潜移默化中传承了精益求精的工匠精神。

研学归来:满载收获,砥砺前行

返程途中,同学们依然意犹未尽,纷纷分享社会实践活动的收获。“通过亲手操作光学实验,我终于弄懂了课本上的折射原理!”“非遗工艺太神奇了,每一件作品都凝聚着匠人的心血,让我懂得了传承的意义。”老师们则表示,研学活动将课堂延伸到校外,既培养了学生的科学探究能力,又增强了文化自信,是一次成功的实践育人尝试。

此次跨越科技与人文的研学之旅,不仅是一次知识的拓展,更是一次心灵的洗礼。它让同学们在触摸前沿科技中培养了探究精神与创新意识,在对话非遗瑰宝中增强了文化自信与民族认同感。我校将继续整合校内外优质资源,开展更多形式多样的研学实践活动,助力学生在实践中增长才干,在探索中砥砺品格,成长为兼具科学素养与文化底蕴的新时代青少年。