2026年9月29日，北京拔萃双语学校菁萃小学部一年级的小豆包们迎来了属于他们的“满月礼”。两个班的家长受邀走进校园，从教室到体育馆，零距离见证孩子们入学一个月来的拔节生长。这场以“成长”为名的聚会，处处流淌着拔萃“尊重个性，因材施教”的教育温度。

上午，家长们首先走进各班教室，听班主任老师讲述孩子们这一个月的蜕变。

课堂展示环节，语文和数学两门学科呈现了截然不同却同样井然有序的课堂风貌。语文课上，孩子们展示了“拿书、翻书、拿笔、写字”的完整流程——书本平放的角度、翻页的轻巧手势、握笔的姿势调整、写字时的头正肩平，每一个细节都有对应的口诀和标准。

数学课则结合学科特点，用不同的口令引导孩子操作学具、规范坐姿。师生之间默契的配合，让家长们看到一个月前还懵懵懂懂的幼儿，如今已有了小学生的模样。大屏幕上展示了两份特别优秀的书写作品，工整的笔画、规范的格式赢得家长们的轻声赞叹。随后，家长们翻开孩子课桌上的写字本，一笔一划间，进步清晰可见。

老师还向家长介绍了教室柜门里物品的收纳原则——“够用就可以”。过多的物品堆放在柜中，容易在课堂上分散孩子的注意力，这一细节也体现了学校对专注力培养的日常用心。

课间活动展示中，老师向家长们介绍了孩子们丰富的课间器材：跳绳、板球、沙包……同时也就4、6年级体测的相关要求作了说明，让家长提前了解体育素养的持续培养路径。

随后，家长与孩子们共同移步体育馆。体育课展示环节，孩子们进行了队列展示，并体验了障碍跑接力、头上胯下传球接力、夹球跳接力、移动的毛毛虫、跳绳跑接力等趣味运动项目，体育馆里洋溢着运动的快乐。音乐活动中，孩子们表演唱《娃哈哈》，稚嫩甜美的歌声赢得阵阵掌声。

美术课的亲子合作漆扇制作，则将孩子们的艺术触角延伸到传统工艺。一把把小扇在稚嫩的手中逐渐显现出独特的纹样，是美育，也是文化的初体验。

活动尾声，孩子们回到教室，与爸爸妈妈分享了学校准备的加餐。一个月前，他们还需要老师帮忙分发；如今，已能自己有序取餐、安静进食，还不忘递给家长尝一尝。教室里的笑声和食物的香气交织在一起，是满月礼最温暖的注脚。

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一场满月礼，展示的远不止“孩子学会了什么”。从课堂口令的精细要求，到注意力管理；从课间活动的体能储备，到漆扇制作的美育浸润——每一个环节背后，都是拔萃双语“高质量、有特色、国际化”办学目标的日常落地。

一个月，孩子们从“小豆包”变成了有规矩、有自信的小学生。而家长的放心与安心，就藏在看到孩子书写进步的那一刻，藏在孩子主动递来加餐的那一瞬，藏在走出教室时彼此会心的一笑里。

满月，是开始的结束，更是成长的序章。

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文字编辑｜王妍

图片提供｜陈陈、刘丹彤、邹小慧

版面设计｜靳   阳

初审人员｜穆克娅

终审人员｜尹   军

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