为了激发低年级学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力，拔萃双语学校小学部在本学期特别为一、二年级学生开设了趣味数学课程。课程以生动有趣的形式，带领孩子们探索数学的奥秘，收获思维的成长。

一、课程内容丰富多彩，寓教于乐

不同于传统数学课，低年级数学思维课更注重趣味性和互动性。老师通过数字游戏、图形拼搭、逻辑谜题等多样化活动，让孩子们在玩中学、学中玩。例如，一年级的“数字接龙”游戏锻炼了孩子们的快速计算能力，而二年级的“图形变变变”则让他们在动手操作中理解几何概念。

二、学生作品展示创意与智慧

在课程中，孩子们不仅学到了知识，还创作了许多充满创意的作品。一年级的小同学用七巧板拼出了一朵“数学荷花”，并兴奋地分享：“原来数学也可以这么好玩！”二年级的同学则设计了一道自创的“数字迷宫”，邀请小伙伴们一起挑战。这些作品不仅展现了孩子们的想象力，也体现了他们对数学的热爱。

三、家长反馈积极，认可课程价值

许多家长表示，孩子回家后主动分享课堂上的趣事，甚至拉着家人一起玩数学游戏。张瑾尧妈妈说：“以前孩子觉得数学枯燥，现在每天都盼着上数学思维课，思维也变得更灵活了。”

数学思维课不仅为一、二年级学生打开了数学思维的大门，更让他们体会到学习的快乐。相信在未来的学习中，这些小数学家们会继续绽放智慧的光芒！